Biografia di Kurt Gödel - I Grandi Della Scienza Del Novecento

Kurt Gödel (Brno, 28 aprile 1906 - Princeton, 14 gennaio 1978) è stato un matematico, logico e filosofo austriaco naturalizzato statunitense, noto soprattutto per i suoi lavori sull'incompletezza delle teorie matematiche.

Gauss, Riemann, Hilbert, Poincare'- La Matematica Diventa Scienza

La matematica costituisce oggi il nucleo della maggior parte delle discipline scientifiche.

Claudio Bartocci introduce le affascinanti figure di Gauss, Riemann, Hilbert, Poincaré, i matematici che nell'Ottocento, il secolo delle rivoluzioni, con le loro intuizioni hanno trasformato una disciplina non ancora matura nello strumento fondamentale della ricerca contemporanea.

Claudio Bartocci delinea un'immagine della matematica differente da quella convenzionale: non sapere esclusivamente tecnico ma attività culturale e pratica di pensiero, in relazione con altri ambiti, dalla fisica alla filosofia, e soggetta a continui processi di trasformazione che ne rimodellano la struttura.

Matematica E Computer: Considerazioni Di Uno Studente

Nel post precedente, Conrad Wolfram presenta una sua idea radicale: insegnare ai bambini la matematica vera attraverso la programmazione dei computer.


Come docente di Matematica, in linea generale, concordo. I computer  potrebbero essere uno strumento potentissimo al servizio dell'apprendimento di questa splendida disciplina, ingiustamente bistrattata, ma non si vuole o non si è in grado di vederne i potenziali vantaggi.

Penso che sia rilevante ascoltare la voce dei diretti interessati e principali utenti,  gli studenti, attraverso le condivisibili e lucide considerazioni di uno di loro: Marco.

Insegnare Ai Bambini La Matematica Vera Con I Computer

Dai razzi ai mercati azionari, molte delle più appassionanti creazioni dell'umanità funzionano grazie alla matematica. Allora perché ai ragazzi non interessa?

Conrad Wolfram sostiene che una parte della matematica che si insegna - il calcolo manuale - non solo è noiosa, ma è soprattutto irrilevante per la matematica stessa e il mondo reale. E presenta una sua idea radicale: insegnare ai bambini la matematica vera attraverso la programmazione dei computer.

Poligono Nel Piano Cartesiano E Poliedro: Problema Svolto

Vi propongo, ragazzi di 3°B, un problema svolto inerente ad un poligono nel piano cartesiano e ad un poliedro, come esercitazione per la prova interna d'esame.

Leggete con attenzione il testo:

"In un riferimento cartesiano ortogonale (u = 1 cm), rappresenta il quadrilatero avente i seguenti vertici: A(-4; 1), B(-1; 1), C(-1; 3), D(-4; 3).

a. Che tipo di quadrilatero hai ottenuto?

b. Calcolane perimetro e area.

c. Effettua la simmetria di asse x e la simmetria di centro O(0; 0).

d. Supponendo che il quadrilatero ottenuto sia la base di un fermacarte di marmo (densità = g/cm3) alto 3cm, disegna il solido nel piano euclideo. 

- Di che poliedro si tratta?

Calcolane:

- l'area totale e il volume;

- la massa."